MENTES PARLANTES

Hola, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las soluciones de esta semana . Espero que las cosas os hayan salido genial. Si tenéis dudas, ya sabéis, me mandáis un correo y yo os respondo. Un abrazo enorrrrrme.

Feliz inicio de semana, Mentes Parlantes: Aquí os dejo el Plan Semanal de Lengua para esta semana.  Después de trabajar las preposiciones la semana pasada, nos vamos a centrar en las conjunciones . También son palabras que sirven de unión entre palabras o grupos de palabras, pero esta vez tienen la misma categoría gramatical (unen dos nombres o dos oraciones..., pero nunca una oración y un nombre o algo parecido). En el libro tenéis un listado con las conjunciones clasificadas según lo que indiquen. Aún así, aquí os dejo un cuadro con una pequeñísima explicación de lo que quiere decir cada tipo (como veréis, algunas conjunciones se componen de más de una palabra, para que esto sea más fácil😓...). También vamos a trabajar el cómic , con la lectura de la unidad 14 y con la planificación de nuestro propio cómic. Aquí os voy a dejar vocabulario básico del cómic: viñeta: cada uno de los cuadros individuales que forman parte de las páginas de una historieta. calle: e...

I hope you had a great weekend. We are back to English. What have you done at the weekend? ENGLISH (5) PLANNING (May 18th-22nd) Write a text using Present perfect: What have I done during the    weekend? (100 words) Milton Traveler  : (level 18) Bookroom Why are octopuses so clever? Hay are there so many insects? Assessable May  18th 18th- 25th Review Present Perfect Grammar    & Vocabulary practice AB (109) Assessable May 19th Unit 7: A helping hand PB (76) 1, 2  Ebook (electronic Pupil’s Book): (76) 3. Look and match Ebook (electronic Pupil’s Book): (76) 4. Listen and do the vocabulary quiz  Practice May 20th Vocabulary: AB (70)  Practice May 21st Read the rest of Jacob’s message: PB (77) Practice May 22nd

Buenos días, Mentes Parlantes: Después del fin de semana, espero que estéis frescos como lechugas... Aquí os voy a dejar el plan para esta semana, en la que vamos a seguir trabajando áreas y perímetros. En este caso, vamos a repasar los de la semana pasada y vamos a ampliar con: el trapecio, el rombo y el polígono regular. Antes, recupero a Troncho y Poncho, que soy muy pesada, pero la segunda mitad del vídeo tiene estas fórmulas... ¡Empezamos! TRAPECIO Para hallar el área del trapecio, como ya os han dicho mis adorados Troncho y Poncho, tenemos que aplicar esta fórmula porque, si unimos dos trapecios iguales, obtenemos un romboide o un rectángulo (de los que ya sabemos la fórmula) en el que la base es la suma de las dos bases del trapecio. Así: ROMBO En el rombo, si hacemos un "corta y pega" encontramos que la fórmula del área del rombo tiene sentido: Si os fijáis, si ponemos dos de los cuartos del rombo colocados de otra manera, po...

Hola de nuevo, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las soluciones de las actividades de esta semana. Espero que hayáis tenido muy buenos resultados y que poder corregiros os sirva de ayuda. También, recordad que podéis contactar conmigo cuando lo necesitéis, si es que tenéis dudas o que simplemente queréis hablar conmigo.  Un abrazo.

Hola, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las actividades de Lengua para esta semana. Vamos a trabajar otro tipo de palabra, las preposiciones.  Realmente es el tipo de palabras más sencillo, porque son palabras que unen palabras o grupos de palabras: el ratón de mi abuelo ("de" une ratón  con  mi abuelo ). En el libro tenéis la lista completa de preposiciones. También vamos a trabajar las palabras homófonas con ll/y, que son palabras que suenan igual, pero se escriben y significan lo mismo ( ralla,  forma verbal del verbo rallar, como la cáscara del limón para el bizcocho; y raya , línea que hago sobre una superficie). Un abrazo a todos y todas.

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