MENTES PARLANTES

Hi Speaking Minds! I know you are very tired and you want this school year to finish now...  It is very close, guys. I am not giving more compulsory homework.  I just want to remind that you have two days to finish and send the assessable tasks you haven't done yet (see the use of Present Perfect and yet😂😂😂). PLEASE, PLEASE, PLEASE... And for those that are hardworking and creative people: One  more Project: A FUNDRAISING EVENT Follow the steps of AB (77) and plan a fundraising event, then make a: Presentation to convince me that it is a great idea and it is going to be a success. You can do it by pairs or groups, if you wish.   

Hi there, everywhere! I am giving you time to finish all your pending assessable tasks and here I post two last ones of this unit: Electricity. Come on guys! Don't give up yet! Still a bit more effort! 💪💪💪 NATURAL SCIENCE (5) PLANNING (June 5th-7th) Type of task deadline Review activities (88-89) : 1,4,5,6,7,9 & 10 Please, remember to copy full sentences. Assessable June  5th Self evaluation sheet  Copy the items and mark your self evaluation with a tick, remember you do not need to print. click  HERE Assessable June  7th

Hola, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las soluciones a lo que teníais que hacer durante la semana pasada. Espero que os haya salido genial, yo he visto cómics muy profesionales... Un abrazo, mañana tendréis más tarea...

Hola, Mentes Parlantes: En vuestras oraciones no veo que algunos mejoréis después de corregir las de la semana anterior, así que voy a poner un pequeño resumen de las características que tenéis que poner de cada uno de los tipos de palabras, para que os sirva de guía. Si tenéis dudas sobre algo de lo que pongo, siempre podéis mirar la teoría del libro (físico o ebook, dependiendo del trimestre).  NOMBRES: Nombre Común/propio: Si es propio, os saltáis 3, 4 y 5. Concreto/abstracto: Si es abstracto, os saltáis 4 y 5. Individual/colectivo Contable/incontable Género y número PRONOMBRES: Pronombre Persona y número De sujeto o de objeto Género y número DETERMINANTES: Determinante Tipo (demostrativo, artículo, posesivo...) Subtipo (por ejemplo, en los demostrativos, si es de cercanía al hablante, al oyente o de lejanía) Género y número ADJETIVOS: Adjetivo Grado Género y número VERBOS: Persona y número Tiempo verbal (recuerda que, si es una forma...

Buenas tardes, Mentes Parlantes: Esta semana, os dejo el plan de Lengua y de Mate juntitos en este post. Espero que las actividades especiales os estén gustando. Y que las de práctica no os cansen demasiado... MATEMÁTICAS Esta semana vamos a repasar muchos contenidos en el proyecto de la reforma : áreas y perímetros de paralelogramos, en general... Además, os introduzco en el área del círculo, que es muy fácil. Es sólo una fórmula más y, sí, como tiene que ver con la circunferencia, también está relacionada con el número pi... La tenéis en el libro pero, por si acaso, os la dejo también aquí en un ejemplo: LENGUA Vamos a trabajar un poquito más de ortografía (fácil) y también quiero que leáis atentamente la teoría de las onomatopeyas (también, muy fácil), porque os va a ayudar a la hora de hacer la tarea obligatoria "especial": El Cómic. Por si acaso os habéis olvidado del vocabulario del cómic, os pongo un enlace al post de la semana pasada , pa...

Hi Speaking minds ! ✋ I hope you can understand what we are learning. Do not forget that I reward all the questions.😆 Ask me! Keep on! We are close to the end of our journey!💪 ENGLISH (5) PLANNING (May 27th- June 2nd) Grammar :  Present Perfect :  already & yet  Watch the video: https://youtu.be/i9GlEYf8_5I What is the story about? What have each of the characters (María, Andrew, their cousins…) done? What chores have you done last week Assessable May 27th Grammar : Present Perfect: already & yet  Watch the video: https://youtu.be/SJXzXk-geP4   PB (78) 3.Read the Grammar wall and copy it in your notebook.   PB (78) 4. Answer  Practice May 28th Milton Traveler  : Trainer( PRE- KET) Vocabulary: Body parts AB (74) Practice May 29th Grammar : Present Perfect: just PB (80) 1. Listen and read (Electronic book ) PB (80) 2. Copy the Grammar wall Practice June 1st Now practice: A...

Buenos días, Mentes Parlantes: En esta ocasión os quiero proponer una actividad que tiene mucho que ver con el tema que estamos viendo: una reforma. Vais a hacer el PROYECTO DE REFORMA DE VUESTRA HABITACIÓN. ¿Recordáis que hace unos días os pedí que tomarais medidas de cosas? Pues era una preparación para esta actividad, que será calificable. En esta reforma vais a dar un nuevo aire a vuestra habitación, que después de este tiempo queda muy bien cambiar de aires... ¡Menudo gasto! ¿Lo bueno? Que, como tenéis tiempo, no necesitáis contratar a nadie para que os lo haga, habéis decidido hacerlo en familia... Os voy a dar una lista de precios de cosas que vais a necesitar y vosotros tenéis que calcular cuánto os gastaríais en esta reforma. Tened en cuenta que tenéis que ver cuánto tenéis que comprar de cada material; las medidas pueden estar en longitud o en superficie, lo que os da pistas de cómo calcularlo. Después de una larga negociación con vuestros padres, habéis ...

Hola, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las soluciones de esta semana . Espero que las cosas os hayan salido genial. Si tenéis dudas, ya sabéis, me mandáis un correo y yo os respondo. Un abrazo enorrrrrme.

Feliz inicio de semana, Mentes Parlantes: Aquí os dejo el Plan Semanal de Lengua para esta semana.  Después de trabajar las preposiciones la semana pasada, nos vamos a centrar en las conjunciones . También son palabras que sirven de unión entre palabras o grupos de palabras, pero esta vez tienen la misma categoría gramatical (unen dos nombres o dos oraciones..., pero nunca una oración y un nombre o algo parecido). En el libro tenéis un listado con las conjunciones clasificadas según lo que indiquen. Aún así, aquí os dejo un cuadro con una pequeñísima explicación de lo que quiere decir cada tipo (como veréis, algunas conjunciones se componen de más de una palabra, para que esto sea más fácil😓...). También vamos a trabajar el cómic , con la lectura de la unidad 14 y con la planificación de nuestro propio cómic. Aquí os voy a dejar vocabulario básico del cómic: viñeta: cada uno de los cuadros individuales que forman parte de las páginas de una historieta. calle: e...

I hope you had a great weekend. We are back to English. What have you done at the weekend? ENGLISH (5) PLANNING (May 18th-22nd) Write a text using Present perfect: What have I done during the    weekend? (100 words) Milton Traveler  : (level 18) Bookroom Why are octopuses so clever? Hay are there so many insects? Assessable May  18th 18th- 25th Review Present Perfect Grammar    & Vocabulary practice AB (109) Assessable May 19th Unit 7: A helping hand PB (76) 1, 2  Ebook (electronic Pupil’s Book): (76) 3. Look and match Ebook (electronic Pupil’s Book): (76) 4. Listen and do the vocabulary quiz  Practice May 20th Vocabulary: AB (70)  Practice May 21st Read the rest of Jacob’s message: PB (77) Practice May 22nd

Buenos días, Mentes Parlantes: Después del fin de semana, espero que estéis frescos como lechugas... Aquí os voy a dejar el plan para esta semana, en la que vamos a seguir trabajando áreas y perímetros. En este caso, vamos a repasar los de la semana pasada y vamos a ampliar con: el trapecio, el rombo y el polígono regular. Antes, recupero a Troncho y Poncho, que soy muy pesada, pero la segunda mitad del vídeo tiene estas fórmulas... ¡Empezamos! TRAPECIO Para hallar el área del trapecio, como ya os han dicho mis adorados Troncho y Poncho, tenemos que aplicar esta fórmula porque, si unimos dos trapecios iguales, obtenemos un romboide o un rectángulo (de los que ya sabemos la fórmula) en el que la base es la suma de las dos bases del trapecio. Así: ROMBO En el rombo, si hacemos un "corta y pega" encontramos que la fórmula del área del rombo tiene sentido: Si os fijáis, si ponemos dos de los cuartos del rombo colocados de otra manera, po...

Hola de nuevo, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las soluciones de las actividades de esta semana. Espero que hayáis tenido muy buenos resultados y que poder corregiros os sirva de ayuda. También, recordad que podéis contactar conmigo cuando lo necesitéis, si es que tenéis dudas o que simplemente queréis hablar conmigo.  Un abrazo.

Hola, Mentes Parlantes: Aquí os dejo las actividades de Lengua para esta semana. Vamos a trabajar otro tipo de palabra, las preposiciones.  Realmente es el tipo de palabras más sencillo, porque son palabras que unen palabras o grupos de palabras: el ratón de mi abuelo ("de" une ratón  con  mi abuelo ). En el libro tenéis la lista completa de preposiciones. También vamos a trabajar las palabras homófonas con ll/y, que son palabras que suenan igual, pero se escriben y significan lo mismo ( ralla,  forma verbal del verbo rallar, como la cáscara del limón para el bizcocho; y raya , línea que hago sobre una superficie). Un abrazo a todos y todas.

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Hola, Mentes Parlantes: Esta mañana aprovecho y os cuelgo las actividades de Matemáticas para esta semana, que a mí me parece que son muy entretenidas. Como inicio, la semana pasada os puse este vídeo de Troncho y Poncho que habla de las áreas de diferentes figuras:  Esta semana nos vamos a centrar en las áreas del triángulo, el cuadrado, el rectángulo y el romboide. ÁREA DEL RECTÁNGULO, CUADRADO Y ROMBOIDE En estos tres casos, el área resulta de multiplicar la medida de la base por la medida de la altura (como muy bien explican Troncho y Poncho). Cuando hacemos la explicación de la multiplicación, si os acordáis, siempre hacemos un rectángulo con cuadraditos; contamos los de la base y contamos los de la altura y los multiplicamos. Pues este tema se basa exactamente en lo mismo. En el caso del cuadrado, se puede decir que el área se calcula con el lado al cuadrado, porque en esta figura base y altura son iguales... Para el romboide, se pue...

Hola de nuevo, Mentes Parlantes: Pues lamentablemente parece ser que ya no nos vamos a ver en clase durante este curso... Me da muchísima pena, porque volví de mi baja por maternidad con muchas ganas de pasar tiempo con vosotros. Espero que el curso que viene podamos vernos y contarnos cómo ha ido este verano taaaan largo que nos espera. Bueno, a lo que iba. Aquí tenéis el solucionario de las actividades que os he mandado durante la pasada semana. Os lo pongo hoy porque no se acaba el mismo día Mate y Lengua, pero las soluciones están todas en el mismo sitio. Un abrazo y seguimos en contacto. Recordad que podéis escribirme cuando queráis si tenéis dudas. Intentaré hacer lo posible para que las cosas queden lo más claro posible. 😘

Buenas tardes, Mentes Parlantes: Os voy a dejar aquí un nuevo post con una actividad de Música que os manda Augusto. Espero que os guste. La tarea que hagáis se la podéis mandar a  revellesaugusto@gmail.com , porque yo no sabría evaluar una tarea de Música... 😆 Mucho ánimo y poned toda vuestra creatividad a trabajar.

Hola, Mentes Parlantes: Os escribo en día festivo porque ayer os prometí poner los ejercicios aquí, pero no me dio tiempo.  Estos días, quiero que trabajemos la publicidad. Para ello, he pensado dos actividades obligatorias con las que espero que lo paséis genial, porque esa es mi intención, aparte de ser creativos y utilizar estrategias para llegar al público... Espero que las disfrutéis.😜 ACTIVIDADES DE LENGUA

Hi there everyone! We are about to start our last Natural Science Unit: Electricity  I hope you find it interesting! Come on! 💪💪💪 NATURAL SCIENCE PLANNING   May 4t h-May 21st I hope that you sent me  The new school hall Project Look it up in your book (92-93). Do not forget that you have to send: 1) Answers of activities: 1,2, 5 2) Final product: your design (that can be a short video, a presentation or a model ). If not do it because they are  assessable  tasks  (= tareas calificables). Assessable Overdue Unit 6:  ELECTRICITY Have a look at the introductory pages (78-79)  - Answer activities 1,2,3, 4 & 5 Practice May 4th Watch the video: https://youtu.be/oB1v-wh7EGU Did you understand what is an atom? And electrones, protons and neutrons? Can you draw it? You can see it in your book (82) Practice May, 8th Static electricity https://youtu.be/5TAIUCYMlIQ And answer: Why is static electric...